小猫玩乌龟游戏怎么玩
1、幼儿园中班音乐游戏：小猫敲门。1、引导幼儿用肢体动作，来表现大雨和小雨不同的音乐形象。2、让幼儿感觉音乐的强弱对比变化。
2、3、体验歌曲中的欢快情绪。4、经过舞蹈活动促进全身运动。
3、1-5小节：手脚一起做动作，模仿下大雨；6-10小节：小手甩一甩，模仿下小雨。通过游戏让幼儿感觉音乐的强弱对比变化。
4、《大雨小雨》是一首富有童趣的。歌曲，让孩子们学习利用铃鼓和碰铃分别表现大雨哗啦哗啦和小雨滴答滴答的演奏方法。歌曲节奏简单、旋律流畅，音乐形象鲜明，富有儿童特点。
5、歌词让幼儿模仿了大雨哗啦哗啦和小雨滴答滴答的声音。为了让幼儿对声音的大小有更明确的认识，在使用乐器之前，我先请幼儿运用肢体语言来表现大雨和小雨，孩子们多数都能够积极参与，虽然小班的幼儿创新能力略差，模仿能力强，但是个别能力强的幼儿能够在教师的提示下，大胆发挥想象，运用身体的各个部位来感受声音的大和小。
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1、这种边唱边表演的活动形式，大大提高了幼儿学习的积极性。这样在用乐器时，孩子们就能够知道铃鼓声音大，表示大雨，碰铃声音小。在结束部分，孩子们运用乐器边唱边表演时，表现的非常出色，能够合拍演奏。
2、总之，整节课孩子们的积极性都非常高，他们乐于尝试用乐器来表现雨的不同状态，而且通过教师扮演指挥的角色，也增强了活动的氛围，孩子们之间相互之间配合较好。不过个别幼儿的乐感较差，节奏能力的培养还要在区域活动中加强指导。
3、①喜欢音乐歌唱活动，学会唱这首《我的老师像妈妈》。②理解歌词内容，用歌唱表达对老师的喜爱之情。【活动重点】学唱歌曲。【活动难点】理解歌曲内容，学会用唱歌的方式表达爱。
4、【活动准备】歌曲《我的老师像妈妈》。一、歌曲欣赏。
5、教师弹唱，幼儿倾听，自然引出教学内容。由教师弹唱歌曲，引发幼儿兴趣，对歌曲节奏初步感知，对歌词内容初步记忆。二、了解歌曲内容。①教师再次示范唱，幼儿仔细听，让幼儿带着问题听歌曲，会更认真的听歌曲内容，